よこはま発達クリニック
医師・歯科医師のための自閉症スペクトラム入門(第6回)
発達障害とは、自閉症、アスペルガー症候群、注意欠陥/多動性障害、学習障害、精神遅滞などを包括した概念です。また自閉症スペクトラムとは、自閉症、アスペルガー症候群を包括した概念です。発達障害の子ども、成人の有病率は5パーセントを超えると言われており、決してまれな障害ではありません。小児科、精神科は無論のことですが、実際には全科を受診していると考えられます。医師にとって発達障害の知識と理解は必須で あるといってよいでしょう。 本セミナーは、自閉症スペクトラムの診断・評価に関する予備知識・臨床経験のあまりない医師を対象にしております。具体的には小児科、精神科などの研修医、発達障害の診断・評価についての系統的なトレーニングを受けたことのない医師などが主な対象です。発達障害臨床に経験の ある先生の受講も可能ですが、セミナーの内容は基本的なことが多いことをあらかじめご承知置きください。医師であれば、専門は問いません。歯科医師の方の受講も歓迎します。
発達障害臨床に関心がある若手や発達障害をこれから勉強しようとしている医師・歯科医師
2008年10月12日(日)・13日(月・体育の日)
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内山登紀夫(児童精神科医/よこはま発達クリニック院長・大妻女子大学教授)
飯塚直美(言語聴覚士/よこはま発達クリニック)
※内容は2007年度(第4回・5回)と類似しています
<第1日>
■10時30分から12時:発達障害の概念(担当:内山)
自閉症スペクトラム(Wing)、広汎性発達障害(DSM-W/ICD-10)、注意欠陥/多動性障害、学習障害の概念について、それぞれの概念が発展してきた歴史的経緯を含めて基礎から解説します。またウイングの自閉症スペクトラム概念と広汎性発達障害概念の相違について述べます。
※12時から1時:休憩(昼食は各自でおとりください)
■1時から2時30分:カナー型自閉症の診断のポイント(担当:内山)
典型的な自閉症の子どもの心理検査場面などのビデオを見ながら、診断・評価のポイントを解説します。 さらにWingの社会性分類(孤立型、受け身型、積極奇異型)の基本についても説明します。
■2時45分から4時15分:アスペルガー症候群の診断のポイント(担当:内山)
典型的なアスペルガー症候群の子どものビデオを見ながら、診断・評価のポイントを解説します。
■4時25分から5時:まとめ・質疑応答(担当:内山)
<第2日>
■10時から11時:自閉症スペクトラムの診断に必要な発達の知識と発達歴の取り方(内山)
自閉症スペクトラムの特性は生後早期に現われます。発達障害と他の障害の鑑別には現症(present status)の把握だけでは不十分であり、発達歴を把握する必要があります。発達歴の把握といっても始語が1歳、始歩が1歳半などといった大まかな把握では不十分です。発達障害を診断する上で必要な発達歴の聴取のポイントを解説します。
■11時10分から12時10分:自閉症スペクトラムの理解に必要な心理学(内山)
発達障害を理解するために必要な認知臨床心理学の基本的な概念を整理します。すなわち、実行機能(executive function)、中枢統合(central coherence)などの概念を紹介し、最近の認知心理学的研究のなかで臨床に役立つ知見について解説します。
※12時10分から1時10分 休憩(昼食は各自でおとりください)
■1時10分から2時40分:高機能の子どものコミュニケーション評価と支援の原則(飯塚)
高機能自閉症/アスペルガー症候群の子どものコミュニケーション能力や「心の理論」について、評価・指導場面のビデオ解説をまじえて説明します。
■2時50分から4時:発達障害の支援に必要な基本的な療育の知識(内山)
自閉症スペクトラムの支援の基本は視覚を用いたコミュニケーション、子どもにとって予測可能で安心できる環境設定です。診察室でできる助言には限りがあり ますが、医師が実際に自閉症スペクトラムの子どもに対してどのような支援の方法があるのか実例をもとに解説します。さらに自閉症支援が充実している英国やノースカロライナ州の学校などの支援について紹介します。
■4時10分から4時30分:まとめ・質疑応答(内山・飯塚)
2日で7万3500円(消費税込)
こどもの城8F研修室803-804号室(JR渋谷駅・地下鉄表参道駅より徒歩約10分)
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PDF申込書にご記入のうえ、ファクスで、または同様の内容をメールにて、よこはま発達クリニック宛お申し込みください。お申し込みの受け付けは先着40名で締め切らせていただきます。
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